MAYO FRANCÉS O MAYO DEL 68

Mayo francés o Mayo del 68 se dice de la cadena de protestas que se llevaron a cabo en Francia, sobretodo en París durante los meses de mayo y junio de 1968.


Esta serie de protestas fue iniciada por grupos estudiantiles de izquierda contrarios a lasociedad de consumo, a los que más tarde se unieron grupos de obreros industriales, los sindicatos y el Partido Comunista Francés.


El resultado fue la mayor revuelta estudiantil y la mayor huelga general de la historia de Francia, secundada por más de nueve millones de trabajadores.

Estuvo vinculado con el movimiento hippie que se extendía entonces. 

La magnitud de las protestas fue mayor de la esperada por el gobierno francés, y puso contra las cuerdas al gobierno de Charles de Gaulle, que llegó a temer una insurrección de carácter revolucionario tras la extensión de la huelga general.


Sin embargo, la mayor parte de los sectores participantes en la protesta no llegaron a plantearse la toma del poder ni la insurrección abierta contra el Estado.


El grueso de las protestas finalizó cuando De Gaulle anunció las elecciones anticipadas que tuvieron lugar el 23 y 30 de junio.


Los sucesos de mayo y junio en Francia se encuadran dentro de una ola de protestas protagonizadas por sectores politizados de la juventud que recorrió el mundo durante 1968. Estos sucesos se extendieron por la República Federal Alemana, Suiza, España, México, Argentina, Uruguay, Estados Unidos, Cechoslovaquia e Italia. 

 

Porque como dice un antiguo refrán del siglo XIX: "Cuando París estornuda, toda Europa se resfría".

VIAJE MUSICAL

La Joven Orquesta Sinfónica de Burgos (JOSBU) es una formación de jóvenes músicos que surgió en 2013, a manos de un grupo pequeño de estudiantes de Conservatorios Superiores que querían dar a esta ciudad más cultura musical y abrir puertas y oportunidades a los músicos del Conservatorio Profesional.


Tanto el director como el equipo directivo son estudiantes de música que no han contado con muchos recursos para llevar a cabo este proyecto, ya que empezaron de cero y tuvieron que buscarse los patrocinadores y el apoyo económico.
Esta orquesta se reúne en periodos de vacaciones, para que todos sus integrantes puedan asistir a los ensayos, independientemente de sus ocupaciones diarias. Los ensayos son intensivos durante una semana, mañana y tarde. Al finalizar ésta se da un concierto en el Teatro Principal.



El repertorio que hemos tocado ha sido muy variado, preparando también conciertos con solistas de trompa, violoncello, coro, e incluso estrenando obras de compositores actuales.


Tanto los instrumentistas como la Junta Directiva están ahí por amor al arte, es decir, nadie cobra. El dinero recaudado de los conciertos se invierte en traer algún profesor de otra ciudad que nos pueda aportar musicalmente, o en hacer viajes a otras ciudades para dar conciertos (intercambios musicales).

Por ejemplo Valencia.
A ésta ciudad ya hemos ido en dos ocasiones, durante el verano. El planteamiento es el mismo que estando en Burgos, una semana de ensayos y concierto al final de ésta.
Lo bueno de viajar a dar conciertos es la cultura que puedes aprender de esa ciudad. Intercambiar conocimientos con otros músicos y aprender de sus maneras de vivir y tocar. Creo que es una muy buena iniciativa para acercar a la gente con un gusto en común tan grande y potente como es la música.

También visitamos la Ciudad de las Artes y las Ciencias entre otros monumentos, y salimos de fiesta, por supuesto, ya que había que celebrar el buen concierto que habíamos dado.


Personalmente esta orquesta me ha aportado mucho, haciéndome crecer como persona y compartiendo momentos únicos con gente que jamás hubiera conocido si no llega a ser por la música.

MISIONES PEDAGÓGICAS: FEDERICO GARCÍA LORCA

Las misiones pedagógicas fueron un proyecto educativo español creado en el seno del Museo Pedagógico Nacional y de la Segunda República Española e inspirado en la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza, comenzando en 1931 y finalizando en el comienzo de la guerra civil en 1936.

Los verdaderos protagonistas de estas misiones fueron los habitantes de los pueblos y aldeas donde llegaron, además de los que colaboraron en ellas como maestros, actores, escritores, figurinistas, pintores, etc. Entre ellos tenemos a García Lorca que colaboró con La Barraca.

Estas misiones surgen con la finalidad de difundir la cultura general, la moderna orientación docente y la educación ciudadana. Estaban interesadas en hacer llegar a todas las zonas rurales y aldeas aquello que se desarrollaba en las ciudades.

Aparecen debido a la mala situación educativa de España del momento en comparación con otros países europeos.

El objetivo que tienen es fomentar la cultura general mediante bibliotecas, organización de lecturas, sesiones cinematográficas para conocer otros pueblos, sesiones musicales de coros y orquestas, exposiciones de arte con museos circulantes, todo tipo de actos educativos.

En cuanto a García Lorca, vemos que su obra "La Barraca" fue un grupo teatral universitario dirigido por él, formaba parte del proyecto gubernamental de las Misiones Pedagógicas, pretendiendo llevar el teatro clásico español a zonas con poca actividad cultural de la península ibérica. Los dos directores, Lorca y Eduardo Ugarte dispondrían de todos los recursos necesarios para producir, dirigir y adaptar algunas de las obras teatrales representativas del teatro clásico. Por eso García Lorca esta relacionado con todo este tema de la misiones ya que las obras teatrales tenían la misma misión que las charlas, clases, biblioteca, y muchos más tipos de enseñanzas para poder educar a la población rural con ideas cívicas.